Pokračování naší velké čtenářské ankety! Jací čtenáři byli v dětství a dospívání Karin Lednická, Petra Soukupová, Petr Borkovec a Lenka Kuhar Daňhelová – a které knihy by případně doporučili dnešním (větším) dětem?
„Jak přitáhnout děti ke čtení? Nabízet, ale nikdy nevnucovat. A číst i větším dětem.“
Petra Schwarzová Žallmannová má o literatuře pro děti a dospívající přehled jako málokdo. Na Facebooku a Instagramu o ní píše pod nickem Opičí matka, pro web Mravenčí chůva mimo jiné natáčí podcast, také vede semináře pro pedagogy a předčítá dětem ve školkách. Knihy pro děti a teenagery pravidelně recenzuje i pro literární časopis Tvar, a právě tam jsme se potkaly.
Brazilský učitel nemůže ani zvýšit hlas
„Během lockdownů si rodiče uvědomili, jak jsou digitální technologie důležité.“
Barbora Stibor je výkonnou ředitelkou projektu makeITtoday, který nabízí kurzy digitálních dovedností pro děti. A tak jsme si povídaly o tom, proč se běžné školy tak málo věnují informatice a digitálním technologiím, jestli na tom něco změnilo období covidové online výuky – a co se dá udělat pro to, aby Česko dál nebylo na chvostu Evropy co do počtu ajťaček.
„Domácí násilí je téma nás všech, je třeba zcitlivovat vztahy.“
Jak se na našem těle podepsaly lockdowny?
„Zrušme pedagogické fakulty!“
„Hrozně bych si přála, aby to děti už nemusely zažít.“
Rozhovor s Lenkou Vopařilovou, ředitelkou osmiletého Gymnázia Thomase Manna, připadl symbolicky na 1. června – ideální čas na malou rekapitulaci. Jak se paní ředitelka staví k aktuálním opatřením? Jak učila na dálku výtvarku a proč během ní posílala děti od počítačů? A jak to celé vnímá coby máma dvou synů (10 a 14)?
„Pomáhám kreativním dětem, kterým nejde matematika.“
Dají se z hlavy násobit a dělit trojciferná čísla? Kalman Horvát, tvůrce matemagiky, to nejen umí, ale taky to naučí vaše děti. V čem spočívá kouzlo spojení matematiky a „magie“? A je Kalman Horvát schopen pomoci kreativním dětem, aby se navzdory tomu, že s matematikou dosud bojovaly, dostaly třeba na gymnázium?
