Pokračování naší velké čtenářské ankety! Jací čtenáři byli v dětství a dospívání Karin Lednická, Petra Soukupová, Petr Borkovec a Lenka Kuhar Daňhelová – a které knihy by případně doporučili dnešním (větším) dětem?

pro rodiny s dětmi na distanční výuce
Petra Schwarzová Žallmannová má o literatuře pro děti a dospívající přehled jako málokdo. Na Facebooku a Instagramu o ní píše pod nickem Opičí matka, pro web Mravenčí chůva mimo jiné natáčí podcast, také vede semináře pro pedagogy a předčítá dětem ve školkách. Knihy pro děti a teenagery pravidelně recenzuje i pro literární časopis Tvar, a právě tam jsme se potkaly.
Barbora Stibor je výkonnou ředitelkou projektu makeITtoday, který nabízí kurzy digitálních dovedností pro děti. A tak jsme si povídaly o tom, proč se běžné školy tak málo věnují informatice a digitálním technologiím, jestli na tom něco změnilo období covidové online výuky – a co se dá udělat pro to, aby Česko dál nebylo na chvostu Evropy co do počtu ajťaček.
Rozhovor s Lenkou Vopařilovou, ředitelkou osmiletého Gymnázia Thomase Manna, připadl symbolicky na 1. června – ideální čas na malou rekapitulaci. Jak se paní ředitelka staví k aktuálním opatřením? Jak učila na dálku výtvarku a proč během ní posílala děti od počítačů? A jak to celé vnímá coby máma dvou synů (10 a 14)?
Dají se z hlavy násobit a dělit trojciferná čísla? Kalman Horvát, tvůrce matemagiky, to nejen umí, ale taky to naučí vaše děti. V čem spočívá kouzlo spojení matematiky a „magie“? A je Kalman Horvát schopen pomoci kreativním dětem, aby se navzdory tomu, že s matematikou dosud bojovaly, dostaly třeba na gymnázium?