Poslední díl naší ankety mezi spisovateli! Aby to bylo fér, ke čtenářským vzpomínkám Petry Dvořákové, Jitky Bret Srbové, Lucie Křesťanové a Petra Hrušky jsem připojila i pár svých. A které knihy a okamžiky s nimi formovaly vás?
Co četli čeští spisovatelé jako děti a teenageři? (2. část)
Anketa: Co četli čeští spisovatelé jako děti a teenageři? (1. část)
„Jak přitáhnout děti ke čtení? Nabízet, ale nikdy nevnucovat. A číst i větším dětem.“
Petra Schwarzová Žallmannová má o literatuře pro děti a dospívající přehled jako málokdo. Na Facebooku a Instagramu o ní píše pod nickem Opičí matka, pro web Mravenčí chůva mimo jiné natáčí podcast, také vede semináře pro pedagogy a předčítá dětem ve školkách. Knihy pro děti a teenagery pravidelně recenzuje i pro literární časopis Tvar, a právě tam jsme se potkaly.
Brazilský učitel nemůže ani zvýšit hlas
„Během lockdownů si rodiče uvědomili, jak jsou digitální technologie důležité.“
Barbora Stibor je výkonnou ředitelkou projektu makeITtoday, který nabízí kurzy digitálních dovedností pro děti. A tak jsme si povídaly o tom, proč se běžné školy tak málo věnují informatice a digitálním technologiím, jestli na tom něco změnilo období covidové online výuky – a co se dá udělat pro to, aby Česko dál nebylo na chvostu Evropy co do počtu ajťaček.
„Domácí násilí je téma nás všech, je třeba zcitlivovat vztahy.“
Ředitelka ZUŠ: „Největší ztráty jsou emoční a sociální. Zákaz prezentace byl horší než celá distanční výuka.“
Jak se na našem těle podepsaly lockdowny?
